2021中国英语教学研讨会开幕

10月16日上午，由中国英汉语比较研究会英语教学研究分会主办、兰州大学外国语学院承办、外语教学与研究出版社协办的“2021中国英语教学研讨会”在线上隆重开幕。大会主题为“中国英语教学的守正创新：理论与实践”，近百所院校的英语教育领域专家、学者等一千余人通过腾讯会议室、在线直播、线下会场等方式参加了开幕式。

　　开幕式上，中国英汉语比较研究会英语教学研究分会会长、北京外国语大学副校长孙有中教授，兰州大学校长助理贺德衍教授，外语教学与研究出版社副总编辑常小玲女士出席并致辞。中国英汉语比较研究会英语教学研究分会各位副会长及常务理事参加了会议。开幕式由兰州大学外国语学院院长朱刚教授主持。

　　孙有中会长在开幕辞中向各位专家学者致以热烈欢迎，并对组委会为会议组织付出的努力和学会常务理事会所有专家对会议所给予的大力支持表示诚挚感谢。孙会长对本次会议的主题“中国英语教学的守正创新：理论与实践”进行了解读：“守正”就是要守住中国英语教学的优良传统之正；“创新”体现在新文科、课程思政、国别与区域研究等领域，以及英语教学理论与实践等各方面创新。孙会长介绍了本次研讨会的主旨发言、专题研讨、分组研讨、圆桌会议，表达了对本次会议的期待，也祝愿兰州大学秉承“自强不息、独树一帜”的校训，开创在西部大地办“世界一流”大学的新篇章。

　　兰州大学校长助理贺德衍教授在致辞中对研讨会开幕表示热烈祝贺，对参会嘉宾表示热烈欢迎。贺教授介绍了兰州大学及其外国语学院，指出了本次会议在为国家培养精通外语的复合型人才方面的重要意义，表达了对本次研讨会成果的期待，并祝愿会议圆满成功。

　　常小玲副总编辑在致辞中指出，本次会议从多个视角对中国英语教学展开研讨，体现了各位专家学者对目前我国英语教学中的真问题、真任务的关注和重视，也体现了英语教学研究分会推动教学研究、引领教学创新、促进教师发展的使命和责任，具有重要意义。常副总编表示，外研社期待与各位专家携手，为我国外语教育领域研发出更多具有引领性、专业性和创新性的高质量、新形态教材，建设教学平台，完善教学评价，为提高外语教学效果和育人质量共同努力。

　　最后，中国英汉语比较研究会英语教学研究分会副会长、四川大学石坚教授宣读了本次会议优秀论文奖获奖名单。遵义医科大学珠海校区姬小婷、肖婷，大连外国语大学孙鑫、周雪，广东外语外贸大学南国商学院兰玉，获得大会优秀论文奖，论文将刊登在《外语教育研究前沿》期刊上。

　　开幕式之后，三位主旨发言人进行了大会发言。第一位主旨发言人孙有中教授的发言题目为 “大学英语如何课程思政：跨文化思辨育人”。孙教授围绕为什么要课程思政，什么是“跨文化思辨育人”，如何实施“跨文化思辨育人”三个问题展开，论述了大学英语课程思政的根本途径，通过跨文化语言交际活动、思辨语言交际活动以及跨文化与思辨融合的语言交际活动，有效提高语言能力，融合培养以跨文化能力和思辨能力为核心的多元能力，促进立德树人；在大学英语教学中，思辨能力与跨文化能力相得益彰，相互促进。本场主旨发言由四川大学石坚教授主持。

　　第二位主旨发言人北京师范大学王蔷教授的发言题目是“从育人视角重构对英语学科知识与价值的认识”。王教授指出外语教学长期以来关注“怎么教”远远超过了关注“教什么”，语言知识和语言技能构成英语学科的主要学习内容，教学多围绕词汇学习、语法知识掌握及听说读写技能训练展开。王教授从新时期基础教育的育人目标、外语教学中的主要问题分析、外语课程/知识的构成、落实学科育人目标的途径等五个方面对英语学科知识的构成进行了深入论述。本场主旨发言由大连外国语大学常俊跃教授主持。

　　第三位主旨发言人广东省外语艺术职业学院曾用强教授的发言题目是“基于《中国英语能力等级量表》的教材二次开发”。曾教授指出了《中国英语能力等级量表》在实际应用过程中存在的一些问题，介绍了针对《量表》描述语所开发的参数体系以及该体系应用于教材开发的实例，提出教材二次开发就是教材语料化过程，实现的目标包括知识体系化、教材研究与使用融合一体、建构新型数字化教学模式等。本场主旨发言由北京大学刘树森教授主持。

　　“中国英语教学研讨会”是中国英汉语比较研究会英语教学研究分会每年举办的学术会议，会议聚焦各学段英语教学理论与实践的探讨，本届会议为期两天，研讨话题丰富，形式多样，敬请关注后续报道。